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2.第一个瓶颈

  2.第一个瓶颈 (第2/2页)
  
  直到吕振羽去大学报到那天为止,小羽已经能和吕振羽聊很多方面的东西了,要是有一个不知道情况的人在边上看,也会以为那是两个朋友在探讨一些问题,而决不会想到那是一个人在和自己的电脑聊天。
  
  小羽目前掌握的知识已经非常丰富了,欠缺的只是把知识和实际联系起来的能力,这种能力并不是一天两天靠灌输材料进去就能得到的。
  
  就像学生在课堂里学习到了很多的理论知识,但是这些知识在实际运用中往往是另外一回事,有人觉得理论没有用到,有人觉得理论在实践中有了变化,有人觉得,在理论的指导下,实践可以更加有效率,这些都是和每个人不同的知识结构有关,也和每个人不同的体验方式有关。
  
  而更深的原因,则是性格和思想,越是在实践的过程中想得深一点,尤其是多想一些理论和实践想联系的地方,就越能将这两者结合起来。
  
  但是,就在这个问题上,吕振羽犯难了,给小羽找阅读材料,找乱七八糟的书看,这个没什么难度,但是要让小羽将理论和实际结合起来,这就是个大麻烦。
  
  小羽现在毕竟只是一个意识而已,能调用的资源也就是电脑里那些程序,上哪里去给他找可以将理论和实践结合起来的项目呢?
  
  尤其还要是和日常生活相关的项目。如果无法突破这个瓶颈,也许小羽就会一直停留在这个阶段了,那样的话,除了小羽会越来越占硬盘之外,真的很难说有什么大的发展了。
  
  好在正好在这个时候,吕振羽要到学校报到了,然后是军训,有足够的时间来处理这些问题。
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